進(jìn)入2023年，距離2018年8月八部門聯(lián)合印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》中的“2023目標(biāo)”時(shí)間越來越近。方案中明確規(guī)定，實(shí)施方案到2023年要在2018年的基礎(chǔ)上每年至少下降0.5個(gè)百分點(diǎn)，對(duì)于低齡兒童來說近視率要控制在3%左右，而小學(xué)生的近視率要在2018年的基礎(chǔ)上下降38%，初中至少下降60%，高中則需要下降70%。
為了更好地達(dá)成兒童青少年近視防控目標(biāo)，教育部連續(xù)出臺(tái)一系列的管理文件，中央又印發(fā)了‘雙減’的文件，都是為了減輕學(xué)生不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生健康的生活方式。因?yàn)檎n業(yè)負(fù)擔(dān)過重，學(xué)生用眼過多，再加上用眼又不健康，影響他們的視力，現(xiàn)在要把不必要的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，同時(shí)讓孩子們更多接觸自然、接觸陽光，制定建立更加有效的能夠服務(wù)于提高學(xué)生視力健康水平的各種條件和設(shè)施，這樣才能使我們整個(gè)青少年近視防控工作不斷取得成效。
從我們走訪諸多中小學(xué)?？疾鞂W(xué)校教室光環(huán)境的情況來看，目前依然有很多學(xué)校在使用熒光燈管作為教室照明的主要光源，即使是用LED光源替換了傳統(tǒng)的熒光燈管光源，所使用的LED照明也是第一代LED光源。在現(xiàn)場(chǎng)通過最新儀器對(duì)這些教室照明進(jìn)行測(cè)量之后，我們發(fā)現(xiàn)，這些教室照明普遍存在以下問題：1、燈光亮度不夠，導(dǎo)致整個(gè)教室光環(huán)境昏暗，學(xué)生看書寫作時(shí)桌面顯得比較模糊;2、燈光光源顯色指數(shù)低，Ra僅有70左右，桌面書本顏色失真嚴(yán)重;3、部分燈具有頻閃、眩光現(xiàn)象，導(dǎo)致燈光看上去顯得比較刺眼;4、過于追求白光，導(dǎo)致燈具色溫偏高，整體光環(huán)境蒼白感強(qiáng)烈;5、燈光光譜不飽滿，不平滑，而且藍(lán)光偏高，紅光偏少，對(duì)學(xué)生視力影響較大。
當(dāng)然，青少年大多時(shí)間還是在課室內(nèi)度過，除了更多接觸陽光外，更應(yīng)該從室內(nèi)照明環(huán)境的改善上下功夫。要讓兒童青少年享受高品質(zhì)的教育照明燈光，要深入研究和探討燈光與降低兒童青少年近視率之間的量數(shù)關(guān)系。其中，廣東凱西歐光健康有限公司在這方面就作出了表率。以“太陽光是最健康的光”為核心理論，通過“光密碼、光配方、光控制”三大核心技術(shù)，創(chuàng)新開發(fā)了RSD光配方技術(shù)，彌補(bǔ)了上述的人工光源相比太陽光所缺失的部分，全面實(shí)現(xiàn)了模擬太陽光技術(shù)的突破。早在2019年，中山大學(xué)眼科中心、佛山市第二人民醫(yī)院、廣東凱西歐光健康有限公司聯(lián)合開展了“人工模擬自然光源對(duì)延緩學(xué)齡兒童近視進(jìn)展的有效性研究” (申報(bào)代碼:FS0601)，該項(xiàng)目成功入圍廣東省基礎(chǔ)與應(yīng)用基礎(chǔ)研究基金佛山市聯(lián)合基金(粵佛聯(lián)合基金)項(xiàng)目申報(bào)指南。經(jīng)過兩年多來對(duì)2000多名兒童青少年學(xué)生的跟蹤研究，以及采用光健康光源與其他知名品牌光源進(jìn)行對(duì)比，2022年，該項(xiàng)目正式宣告結(jié)果：采用模擬自然光源的光健康燈具，能夠讓兒童青少年的一年近視率降低5%!
這是一個(gè)劃時(shí)代的科研成果!也是一個(gè)足以造福社會(huì)、造福國(guó)家、造福人民的優(yōu)秀成果!在我國(guó)面臨嚴(yán)峻的兒童青少年近視防控形勢(shì)的當(dāng)下，中山大學(xué)眼科中心和佛山市第二人民醫(yī)院的這項(xiàng)科研成果，將有力地支持我國(guó)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》中提出的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和達(dá)成。
光健康是一個(gè)融合多個(gè)學(xué)科的新興產(chǎn)業(yè)，我國(guó)科學(xué)家對(duì)于光健康的研究也在不斷深入和創(chuàng)新。在研究?jī)和嗌倌杲暰C合防控的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，兒童青少年的健康實(shí)際上包含三大要素：健康環(huán)境、健康身體和健康精神。健康環(huán)境是指兒童青少年所處的空間環(huán)境是否健康?空間環(huán)境主要是陽光、空氣、水和土壤，大自然提供了這些健康要素，但是人類活動(dòng)破壞了大自然的純凈，而我們科學(xué)家的工作則是努力通過技術(shù)的手段，將這些環(huán)境健康的要素一一模擬并應(yīng)用到各類空間之中。健康身體是指兒童青少年的肉體是否健康，眼睛不近視是肉體健康的一個(gè)重要表現(xiàn)，另外還應(yīng)該有耳朵聽音清晰、鼻子呼吸通暢、發(fā)音吐詞清楚、牙齒整齊有力、四肢完整靈活、五臟六腑正常運(yùn)行等，科學(xué)家需要通過科技手段確保身體健康;健康精神則是指兒童青少年擁有一個(gè)積極向上、活潑陽光的心態(tài)，擁有正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，能夠自覺抵御不良思想、負(fù)面情緒、悲觀失望不良情感的侵蝕，這些既需要心理學(xué)的有效引導(dǎo)，也需要健康環(huán)境的輔助。
基于以上理論創(chuàng)新和科學(xué)研究，結(jié)合光健康燈具讓兒童青少年一年近視率降低5%的科研成果，廣東凱西歐光健康有限公司進(jìn)一步深度挖掘光健康的價(jià)值。凱西歐認(rèn)為，基于健康環(huán)境、健康身體、健康精神的要求，除了提供全營(yíng)養(yǎng)光譜的健康光源之外，還應(yīng)該努力塑造一個(gè)完整的健康空間。由此，光負(fù)離子技術(shù)應(yīng)時(shí)而生，進(jìn)一步滿足了兒童青少年健康成長(zhǎng)的需求，解決了建設(shè)健康校園的重大難題。光負(fù)離子技術(shù)通過提供凈化空氣、殺菌消毒功能，滿足了健康環(huán)境的要求;光負(fù)離子技術(shù)通過提供健康之光功能，滿足了健康身體的需求?？梢哉f，作為光健康領(lǐng)域最新科研成果的光負(fù)離子技術(shù)，不僅能夠進(jìn)一步推動(dòng)落實(shí)兒童青少年近視防控目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且能夠進(jìn)一步推動(dòng)落實(shí)健康校園的建設(shè)，是一項(xiàng)利國(guó)利民的重大科技創(chuàng)新。
