今年六月，禪城教育系統(tǒng)率先啟動(dòng)“護(hù)眼亮睛”三年專項(xiàng)行動(dòng)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)生視力健康篩查和動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)建檔率100%、校園視覺(jué)健康專兼職宣傳隊(duì)伍配備率和培訓(xùn)率100%、學(xué)生學(xué)用眼護(hù)眼知識(shí)知曉率100%三個(gè)目標(biāo)，讓全區(qū)學(xué)生近視率下降2%以上。所以，學(xué)校為了推進(jìn)兒童青少年近視綜合防控工作，借助這個(gè)假期,禪城區(qū)多所中小學(xué)積極響應(yīng)禪城區(qū)“護(hù)眼亮睛”三年專項(xiàng)計(jì)劃。在2023年暑假，對(duì)全校教室進(jìn)行了光負(fù)離子燈光改造。
那么，光負(fù)離子技術(shù)又具備怎樣的先進(jìn)性和科學(xué)性，從而讓這些學(xué)校更愿意選擇它呢？
學(xué)校是教書(shū)育人的場(chǎng)所，主要的受眾群體就是老師和青少年學(xué)生。在校期間，學(xué)生們每天呆在教室里的時(shí)間平均在6個(gè)小時(shí)以上，通過(guò)聽(tīng)課和看書(shū)的方式學(xué)習(xí)知識(shí)。因此，教室環(huán)境的優(yōu)劣，也直接影響著學(xué)生和老師的身體健康，以及心理健康。
決定教室環(huán)境好壞的因素與很多，但是燈光、空氣、衛(wèi)生是其中最為突出的三點(diǎn)。在當(dāng)前的教室里，還有很多采用的是傳統(tǒng)的熒光燈，色溫過(guò)高、顯指過(guò)低、照度過(guò)低、存在頻閃和眩光，對(duì)學(xué)生們的視力影響很大。同時(shí)，采用自然通風(fēng)，城市里的空氣質(zhì)量一般的時(shí)候，教室的空氣質(zhì)量也不好。
時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，教室環(huán)境的改善也需要先進(jìn)技術(shù)的支持。2020年，在疫情的刺激下，我國(guó)涌現(xiàn)出一批先進(jìn)技術(shù)，對(duì)于改善教室環(huán)境大有裨益。其中，光負(fù)離子技術(shù)由于同時(shí)具備健康之光、空氣凈化、殺菌消毒、森林氧吧四大功能，尤其適合教室環(huán)境的改造和提升。
光負(fù)離子技術(shù)具有光健康功能，采用先進(jìn)的光配方，降低光譜中有害的藍(lán)光光譜，提升光譜中有益的紅光光譜，光源顯指在95以上，不僅能夠預(yù)防近視，而且可以提高人體免疫力，為廣大學(xué)子的身心健康提供可靠保障。光負(fù)離子技術(shù)具有空氣凈化功能，能夠凈化空氣中的甲醛、氨氣、苯、硫化氫、煙霧等。經(jīng)廣東省微生物分析檢測(cè)中心驗(yàn)證表明，采用光負(fù)離子技術(shù)，作用8個(gè)小時(shí)后，空氣中PM2.5顆粒物的凈化效率高達(dá)99.79%！光負(fù)離子技術(shù)具有殺菌消毒功能，可以實(shí)現(xiàn)“人機(jī)共存”，24小時(shí)不間斷殺菌消毒，從而實(shí)現(xiàn)“主動(dòng)防疫”。經(jīng)廣東省微生物分析檢測(cè)中心檢測(cè)表明，光負(fù)離子技術(shù)2小時(shí)病毒的滅活率可達(dá)99.9%以上。
光負(fù)離子技術(shù)基于“以自然應(yīng)對(duì)自然”的研發(fā)理念，開(kāi)創(chuàng)性將自然界的“光元素”和“負(fù)離子元素”進(jìn)行創(chuàng)新性融合，加上先進(jìn)的智能控制技術(shù)，從而形成如今光負(fù)離子系列產(chǎn)品。
在學(xué)校里，采用光負(fù)離子技術(shù)改善學(xué)校教室環(huán)境，簡(jiǎn)單易行、操作方便、效果明顯。經(jīng)光負(fù)離子技術(shù)改造過(guò)的教室空間，不僅具備如早晨8、9點(diǎn)鐘太陽(yáng)光一般溫馨的燈光，而且還有如同綠色森林里一樣充沛的負(fù)氧離子，既能帶給廣大師生健康的身心享受，又能全面完成清潔衛(wèi)生的殺菌消毒，可謂一舉多得！
因此，在我國(guó)當(dāng)前兒童青少年近視率偏高、降低學(xué)生近視率工作任務(wù)較重的情況下，采用光負(fù)離子技術(shù)進(jìn)行學(xué)校教室環(huán)境改造，可謂利于當(dāng)下、功在千秋。